|
Тема 1. Чи потрібні інновації вчителям, батькам, учням?
| |
| KissLove | Дата: Понеділок, 2011-Квітень-04, 10:59 | Повідомлення # 1 |
|
Рядовий
Група: Администраторы
Повідомлень: 10
Статус: Offline
| Чи потрібні інновації батькам, учням, вчителям?
|
| |
| |
| Натали | Дата: Понеділок, 2011-Квітень-04, 13:55 | Повідомлення # 2 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 1
Статус: Offline
| Очень необходимы на сегодня.
|
| |
| |
| Люда | Дата: Вівторок, 2011-Квітень-05, 15:51 | Повідомлення # 3 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 3
Статус: Offline
| Учителям и ученикам нужны в первую очередь, так как они - главные участники образовательного процесса. Сделать его продуктивным и деятельным, интересным и эффективным они могут, используя и новые формы, и новые методы сотрудничества. Додано (2011-Квітень-05, 16:51)
---------------------------------------------
...мир постоянно меняется...родители заинтересованы, чтобы дети учились в современной школе...учитель (тот кто по призванию) - всегда в поиске, ему нужны ынновации. 
|
| |
| |
| IRIShKA | Дата: Середа, 2011-Квітень-06, 06:04 | Повідомлення # 4 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 1
Статус: Offline
| Звичайно потрібні. Для сучасного етапу розвитку освіти в школі. В першу чергу заради учнів, але це залежить від вчителів та батьків.
|
| |
| |
| вчитель | Дата: Середа, 2011-Квітень-06, 18:51 | Повідомлення # 5 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 4
Статус: Offline
| Инновации необходимы в учебно- воспитательном процессе.Учителям - повысить интерес учеников к обучению, родителям помочь своему ребёнку в обучении и провести с ним больше времени, осваивая новые технологии. Ученикам всегда интересно что-то новенькое. Обучаемся все вместе. 
|
| |
| |
| Sandra | Дата: Середа, 2011-Квітень-06, 19:18 | Повідомлення # 6 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 7
Статус: Offline
| Конечно нужны. Но надо объяснить детям и их родителям, зачем это нужно. Тогда будет улучшение качества образования.
|
| |
| |
| taran | Дата: Четвер, 2011-Квітень-07, 11:17 | Повідомлення # 7 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 5
Статус: Offline
| так
|
| |
| |
| ЛАМ | Дата: Четвер, 2011-Квітень-07, 13:04 | Повідомлення # 8 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 3
Статус: Offline
| Сегодня учитель на уроках больше выполняет направляющую функцию. И для более тесного контакта с учениками, для продуктивности и эффективности современного урока необходимы инновационные технологии.
|
| |
| |
| fnymat07 | Дата: Четвер, 2011-Квітень-07, 13:14 | Повідомлення # 9 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 3
Статус: Offline
| конечно надо
|
| |
| |
| Людмила | Дата: Четвер, 2011-Квітень-07, 13:34 | Повідомлення # 10 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 5
Статус: Offline
| Инновации необходимы, но использовать их нужно с умом, чтобы творчество педагогов не превращалось в вытворение.
Повідомлення відредагував Людмила - Четвер, 2011-Квітень-07, 13:37 |
| |
| |
| Mishel | Дата: Четвер, 2011-Квітень-07, 13:59 | Повідомлення # 11 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 7
Статус: Offline
| Природа человека такова, что его развитие не мыслимо без поиска чего-то нового для себя, что качественно его изменит. поэтому совершенно логично, что в инновации могут быть заинтересованы учителя, родители, ученики...важно, чтобы при этом учитывались интересы всех сторон...
|
| |
| |
| SVP | Дата: Четвер, 2011-Квітень-07, 19:44 | Повідомлення # 12 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 7
Статус: Offline
| И, главное, не бросаться от одной крайности к другой. 
|
| |
| |
| ctks | Дата: Понеділок, 2011-Квітень-11, 09:02 | Повідомлення # 13 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 3
Статус: Offline
| Конечно надо. Только постепенно.
|
| |
| |
| Умниця | Дата: Понеділок, 2011-Квітень-11, 15:26 | Повідомлення # 14 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 1
Статус: Offline
| Так, потрібні.
|
| |
| |
| bossag1 | Дата: Понеділок, 2011-Квітень-11, 20:25 | Повідомлення # 15 |
 Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 3
Статус: Offline
| Звичайно, потрібні! Життя цього вимагає!
|
| |
| |
|
